PENGARUH PERSPEKTIF MENTAL PICTURE SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PRAKTEK APPROACH PROCEDURAL DI POLITEKNIK PENERBANGAN SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang permasalahan yang
timbul dalam Praktek siswa memandu pesawat di lab APP-Procedural dengan salah
satu faktor yang mempengaruhi-nya yaitu perspektif mental picture.
Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Instrumen penelitian
menggunakan angket dan wawancara dalam memperoleh data-data dari siswa
mengenai perspektif mental picture. Dan data kemampuan praktek siswa yang
didapatkan dari nilai Exam APP-Procedural.
Berdasarkan analisis data penelitian yang diperoleh dari siswa APP-procedural
disimpulkan bahwa perspektif mental picture memiliki pengaruh terhadap kemampuan
praktek siswa APP-Procedural, ini dapat dilihat dengan hasil perhitungan Ŷ = 29,5 +
0,72 X. Selain itu dari hasil penelitian juga dapat diketahui bahwa perspektif mental
picture memiliki keterkaitan yang sangat erat terhadap kemampuan praktek siswa
APP-procedural (korelasi product moment r = 84%), dimana perspektif Mental picture
memberikan pengaruh sebesar 70% terhadap kemampuan praktek siswa APPprocedural
(30%
dipengaruhi oleh
faktor
lain).

Jadi,
salah
satu
penunjang
peningkatan
kemampuan
siswa
pemanduan
lalu
lintas

udara
dalam
praktek
di
lab

APP-procedural adalah dengan meningkatkan pada diri
masing-masing perspektif mental picture-nya.